秉承康桥教育理念与愿景，带学生走出课堂，以土地为书、汗水为墨，在真实场景中培养“带得走的能力”。小学部G4实践活动以水稻的农耕体验为主，主要有以下目标：

          (一)了解水稻的成长历史、种植过程，体会劳作的艰辛，学会珍惜粮食。提升学生对周边自然环境的感知力，激发自然探索的好奇心。

          (二)学习插秧的方法技巧，从而体会到传统农耕文化的脉脉相承，感悟劳动光荣，劳有所获。

          (三)了解我们与食物之间的关系，珍视生物多样性，并落实联合国可持续发展目标中的内容，让每个孩子成为行动者。

          (四)在实践课程中学习与自然接触、与同学相处、与人沟通等内在品格。

自然课堂·播种责任

         活动前期，自然讲师揭秘”一粒米“的生态密码，链接全球可持续发展目标（SDGs），并布置活动前学习任务。同学们通过三餐的碳足迹调查，领悟珍惜粮食的意义，根植环保意识。

快乐启程·向田野出发

         晨光中，四年级的同学们按照班级在小操场集合完毕，整装待发。出发前，珈琳主任向同学们介绍随行师长、宣导外出注意事项，同学们满怀期待踏上田野探索之旅！

         同学们带着师长们的美好期许，有序登车，小小农夫们出发啦，一路欢歌，奔赴田野课堂！

         开营仪式上，陶校长勉励同学们，教育不止在课堂，更在田野间，将今天的实践活动概括为“四堂课”，希望同学们在活动中能够走进自然，感受农趣，有所收获。

         触摸稻种、观察芽苗，解锁晒种、育秧的全流程。让学生了解水稻的一生与生活中的联系，惊叹一粒种子的力量，感悟“粒粒皆辛苦”的真谛。

         赤脚踏入秧田，学习起秧、捆秧、抛秧的技巧。泥水沾衣，笑容灿烂，体会劳动赋予生命的重量。

         团队协作完成生态任务卡：模拟生物网。在游戏中理解生物多样性，誓言做地球的小卫士！勤四体，分五谷，学生们将在游戏中了解主要的水稻生产国家 ，了解不同地区的水稻品种和种植方式 ，以及有关于大米制成的食物 ，和全球贸易有关的商业知识。

         午餐前，孩子们围成感恩圈：“感恩大自然的恩赐，让万物依序繁衍共生，感恩农夫的辛勤耕种，让食物更加健康香甜，感谢伙伴们的陪伴，让今天变得美好温馨。”食农教育不仅仅在于自然体验，更在于同学们内心的感受与启发，感恩在心，茁壮成长；以己之力，报答四方。

         巧手编织稻秆，赋予废弃秸秆新生命，独一无二的稻草人，保卫自己的稻田，守护着童年的田野梦想。

         徒手捕鱼、释放天性，体验来自田间的乐趣。放肆的笑声，是自然赠予的最佳课堂奖励！从怯生生的不敢摸鱼，到大步在稻田里蹦跑，成长只在一瞬间。

         同学将根据自己实际付出的劳动量，最终获得属于自己的劳动成果(大米)，让同学体会多劳多得，想要有收获，必须付出劳动与智慧。将自己劳动所得的大米带回家与家人共享一碗“最有温度的米饭”，见证汗水化作甜香。

          学长姐化身“农耕小导师”，带领四年级队员完成插秧、摸鱼、SDGs挑战任务。在指导中温故知新，在协作中读懂担当，共筑康桥“传承链”。

通过本次实践活动，

“小小农夫们”不仅体验了耕种劳动带来的乐趣，

也理解了“粒粒皆辛苦”的含义。

脚沾泥土，

心载收获。

从课堂到田野，

从知识到实践，

愿每一颗童心，

永葆对土地的热爱与敬畏！