课程目标
Course objectives
(一)借由探索城市的方式与初中教导处汉唐化节结合,实地的学习西安本地历史文化,培养学生关注历史,保护与传承本土文化的意识。
(二)透过班级内小组分队游戏化竞赛,目标导向设计,培养学生组织、合作沟通、解决问题等能力。
(三)利用非常发达的GPS等行动学习载具,激发学生学习兴趣,并透过记录学习历程(照片打卡、回传信息、GPS轨迹记录等),以作为心得分享的依据。
(四)透过整理成果发表报告的方式,培养学生归纳、总结与口说报告能力。
沉浸式班级冲状元
Course Intro
在两天一夜的时间里,同学们将穿越回古代,化身康桥考生,以游戏化参与全流程科考制度为背景框架,同时进行深度历史文化相关学习与探究,在体验中重现盛世之长安。
01童试:国宝讲述人
02乡试:汉唐奇妙夜
03会试:为盛世而来
04殿试:大唐永不眠
05放榜:荣耀结业式
长安开科纳贤士
Day1
童试:国宝讲述人
清晨,同学们整装待发化身为小小考生,有序到达模构球场按班级集合,让我们一起梦回盛世。
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“民族的就是世界的,借此机会深度探索传统文化,感受汉唐盛世,未来将中华文化带到世界的角落”,出发前,冯校长给予同学们最好的祝福。

考生抽取试题锦囊,首站启程秦汉馆,探知之旅自此扬帆。同学们在讲解老师的带领下,深入了解历朝历代西安的历史,历史是一面镜子,从历史中,同学们能够更好地看清世界、参透生活、认识自己。

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“明镜所以照形,古事所以知今。”同学们依据所学到的历史知识完成相应任务卡的试题,通过小队内的沟通与配合制作出与古人对话的海报。

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以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。同学们用声音讲述历史,将所见所得分享给师长及同窗们听。



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初中教导处姚毅主任肯定同学们的投入,通过器物实证与思维重构的双向对话,方能真正握紧文明传承的密钥。

乡试:汉唐奇妙夜
同学们集体于音乐厅集合落座,伴随气势恢弘的音乐,与华美绝伦的着装。共同开启期待已久的第二场考试——乡试。

AEC珈琳主任开场勉励同学们:“感谢各位老师前期的准备与悉心指导,感谢同学们的积极配合与不断练习,让我们共同期待,相信这是一场令人难忘的盛会。”

映入眼帘的是同学们礼仪服饰展示以及美轮美奂的精彩朗诵演绎,推动了中华传统文化在校园内的传播,促进我校师生对传统文化核心价值体系的认识与了解。



菁英课程中,引导反思十分重要。善于聆听、确立目标,取长补短、沟通协作,成长与学习就在不知不觉中。
7D王同学分享:不同的角色有不同的责任,想要做好自己的角色,需要更加努力,提升自己,不辜负团队的信任。
707王同学分享:一个人的力量很小,但是每个人都做好自己在团队的任务,那这个团队就一定是个好的团队。


状元才聚长安城
Day 2
会试:为盛世而来
天朗气清,大家集结完毕,抽取殿试角色卡片信息。从丰镐到长安,今天,我们将一同去探访属于古都西安的文化记忆。


听闻长安琼楼金阙,画栋飞甍,贡生们纷纷搭车来到大唐不夜城,我们将在这里继续开启会试的挑战。

接收到任务题后,小队长、手机手、Ipad手、通力合作。按照GPS的引导及方位判读,同学们顺利到达关卡,接着大家集思广益开始回答闯关问题啦。


闯关题目内容丰富多彩,不仅有同学们课堂上学到的知识,还有独具特色的康桥题目。将语文、地理、历史等相关学科知识进行融入,是对学生综合能力的锻炼与提升。
同学们的闯关情况也会实时回传给学校的总部,总部教官们及时判分,让同学们实时了解自己团队的得分状况。



殿试:大唐永不眠
课程来到最后一站,长安十二时辰街区。我们将在这里化身唐“潮”人,沉浸式入梦长安。体验传统民俗、参与唐歌舞表演,并且深入了解文化背景与知识,切身感受到盛唐气象的震撼和中华文化的魅力。


手握‘开元通宝’,赏歌舞 ,观百艺,盛世的烟火气息在此时完美复现。胡食巷口,荔枝道旁,太白酒肆……处处都是同学们的身影。


百官迎宾,齐聚踏歌台。同学们跟随“唐朝原住民们”生动演绎,沉浸式体验,重回繁荣昌盛的盛世长安。
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同学们感受在长安城的一天,完成任务的同时,在线索中寻找蛛丝马迹,从正反两派的阵营中圆太上皇的梦。并在每一次任务中收集银票及飞花令碎片,争取殿试的最终成绩!



各队翘楚作为番邦使者给圣人祝寿献礼,圣人对翘楚进行分封。


最终,于踏歌台宣布考试总成绩,并为状元班级颁发状元奖杯!其他班级也分别获得荣誉锦旗,收获满满的同时,为此次课程画上圆满句号。

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春满长安聚英才,
共赴"康桥提名"盛会 。
探千年古都文脉,融沉浸式体验,
赓续盛世华章,满载文化馈赠而归。
七年级菁英课程深耕西安历史基因,
以寓教于乐的形式,
培育学子文化认同、团队协作、
思辨创新与情感核心素养。
自童试遴选至殿试争锋,
康桥少年尽展卓然风姿,
文脉薪传再谱新章。
