小学部G2的"奇妙植物小侦探"实践活动，以"从五感到心灵：一场自然教育的全人培养"为理念，通过观察（眼）、体验（身）、思考（心）的递进式学习过程，引导孩子们在观察自然、动手创造与情感共情中唤醒多元潜能。

       活动融合科学思维、艺术表达和社会协作三大维度，培养孩子们对生命的关怀与理解，践行"最好的课堂是让孩子的手心沾满泥土，眼睛装满星光"的教育哲学，让知识学习升华为心灵成长，在亲近自然的过程中实现全面发展的教育目标。

行前课-侦探训练营

理论武装

揭秘植物的“呼吸密码”“光合魔法”，学习如何用科学眼光解读绿色生命。

绿植伙伴

每班认领一盆专属植物，成为“植物监护人”，用记录卡追踪它的生长日记。

启程-“植物侦探-集合！”

清晨，同学们带着好奇与期待齐聚校园，在小操场按班级整齐列队集合，珈琳主任首先向同学们介绍随行师长，随后陶校长勉励同学们并给予最好的祝福，充满未知的植物探索之旅即将开启。

破冰-自然之名

同学们通过“姓名叠叠乐”游戏，为自己赋予独特的自然名（如“小蒲公英”“石头精灵”），在欢笑中拉近与自然的距离。

启蒙-变身植物猎人

老师以“植物猎人”故事引导孩子打开五感（视、听、触、嗅、味），学习用全身心感知自然奥秘。

探索-发现自然密码

同学们化身小小侦探，用五感观察植物细节，分享“叶片锯齿”“花香密码”等独特发现，老师总结自然观察的科学方法。

能量补给-野趣午餐

草地午餐会：和自然共进“光合作用”。在绿荫下享受午餐，小侦探们边吃边思考午餐里的植物有哪些呢？

感悟-植物的生存哲学

老师引导讨论植物的生存智慧，如耐旱、传播种子，启发孩子们思考“适应环境”“合作共生”的生命哲理。

创作-扎染自然之美

魔法手帕！植物园里的色彩实验室。

用橡皮筋和染料玩转扎染艺术，孩子们亲手制作独一无二的“自然纹样”手帕，体验传统工艺与自然灵感的碰撞。

珍藏-自然记忆标本

收集落叶花瓣制作植物标本，课后通过绘画自然笔记，将观察转化为创造力，构筑对自然的诗意想象。

荣耀-自然侦探毕业礼

颁发“班级锦旗”，肯定孩子们的探索精神，鼓励他们成为自然的观察者与保护者。

传承-绿荫下的成长接力

学长姐化身“自然教官”，在此次活动中带领小队解锁任务——从扎染技巧到标本记录，从安全守护到好奇心激励，在绿荫下共学，让观察力与责任感一起生长。

通过本次实践活动，

不仅让课本知识在自然场景中鲜活起来，

更在孩子们心中播下了

敬畏生命、守护绿色的种子。

期待未来的日子里，

康桥的小小侦探们能带着发现的眼睛，

继续解码更多自然奥秘！

愿每一颗探索自然的心，

永远生机勃勃