千年敦煌，寻见品格

驼铃悠扬，

唤醒沉睡的沙海；

少年意气，

点亮丝路的星空。

       2025年的春天，西安曲江康桥学校G9学子带着对"仁义礼智信"的思考，踏上了敦煌这片承载文明与挑战的土地。在这里，莫高窟的壁画将诉说千年的智慧，阳关的烽燧会见证坚守的力量，而广袤的戈壁，正等待着用风沙打磨青春的韧性。

       让我们跟随少年们的脚步，看他们如何在敦煌的苍穹下，用行动诠释"五常"的真谛。

仁义礼智信，丝路润品格

       再次集结，敦煌之旅正式启程！带着师长们的祝福，我们将从实地研究开始，深入了解并学习敦煌文化，揭开沉睡于西部边陲千年的秘密。

初抵敦煌呈“礼”“信”

       初到敦煌，行前研学报告会拉开了旅程序幕。同学们有序入坐、安静聆听，展现“礼”的修养；而准时集合、遵守行程安排，则是“信”的体现——品格教育，从细节开始。

遥看莫高“智”传承

       长安少年怀着敬畏心走进千年莫高窟，在斑驳的壁画与庄严的佛像前驻足凝望，感受历史的厚重与艺术的璀璨。

       同学们手持任务卡，以小组合作的形式展开探索，或低声讨论，或认真记录，在文化瑰宝中寻找最真切的答案，让千年文明在青春的思考中焕发新的生机。

彩萃青石绘丹青

       碾石、筛粉、水飞，矿物颜料粗粝的肌理在少年们的手中，以研钵为舟，化作流霞，沉浮千年的敦煌虹色跃然纸上。

       当颜料光彩在泥板闪烁，他们忽然懂得——这抹朱砂曾点亮飞天的飘带。上稿拓印，分层敷彩。少年们用手中画笔，绘出心中的敦煌！

一瞬千年溯流光

       这是一场震撼心灵的沉浸式历史穿越。当灯光渐暗，剧场化作时光隧道，你我皆为站在历史洪流中的亲历者。张骞、玄奘、敦煌画工的身影从壁画中走出，在身旁低语、行走、擦肩而过。

阳关新“义”丝路行

       但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。以义正心，在关立行，菁英少年怀着赤子心过阳关，正信义。

       同学们在老师的认真讲解下认真聆听，仿佛化身出塞征战沙场的将军与骑兵一般，感受着那河西地区的辉煌与繁华。

黄沙披绿显担当

       学生们紧攥铁锹，一铲铲黄沙坠入树坑，远处是绵延的沙丘，而脚下这株颤抖的胡杨苗，正把根系扎进他们亲手夯实的土壤里——此刻，荒漠的风声都成了掌声。

丝路共话天下情

     “一带一路”到底是什么，带着问题同学们走进《一带一路经济文化》讲座，聆听驼铃与汽笛的文明交响！在菁英课程中，我们十分重视学生自主学习能力和求知欲的培养。同学们带着问题去自主探究，加深对知识的印象。

旌旗立“信”踏沙行

       这是勇气与胆量的旌旗，长安少年接过旗子，以“信”为契，携手团队共同征途。“信”是黄沙烙下的脚印，以菁英少年赤诚为契，共赴这场沙海之约！

品格力实践反思

       在我看来“五常”是帮助我们在集体活动中更加团结，而“信”，是相信，信任，在行前训练时，我们体验了走沙地，脚陷进去的那一刻，很担心自己走不下去，信念支撑我能走下去，就一定可以。给自己一个信念，给队友鼓励和信任，这是我对“信”的体会。

       走出迷茫，踏破风沙，有所成长，不放弃每一个人，“信任”让我感受到没有被大家抛弃。

       团队中的“义气”很重要，有掉队同学，团队肯定会等他，要讲义气，不抛弃每一个。如果一个团队都不讲义气，那肯定就不团结了，在沙漠中，如果团队都不团结了，那就是一盘散沙。

       在五常中，最重要的是“仁”，在遇到困难时，队伍之间互帮互助，共同完成才是最重要的。若有因身体原因没有完成的，不应该责怪他。

我们穿越千年时光

在莫高窟的壁画前

感受文明的温度

在阳关的遗址上

种下希望的绿意

在《又见敦煌》的演绎中

感悟历史的厚重

“仁义礼智信”不再只是书本上的文字，同学们用双眼观察、用双手创造、用心灵感悟，让品格的种子在这片古老的土地上悄然生根。

然而，真正的考验才刚刚开始。当背包换上徒步装备，当课桌变成无垠戈壁，当笔尖化作坚定的脚步——48公里的玄奘之路，将用最原始的方式检验这三日的所学所思。

下一站，在戈壁滩上，看康桥少年如何用脚步丈量"坚持"的重量