“声”临其境

“音”你不同

以声音传递诗意，用声音表达美好

  优化课堂设计 落实双减政策  

“以声音传递诗意，用声音表达美好。”为有效落实“双减”政策，丰富学生活动，提高学生学生品味语言的能力，营造良好的语文学习氛围，从而激发学生学习语文的兴趣，我校二年级师生于3月8日举行了G2中文学习小达人活动之“声临其境，童声传趣”配音比赛。师生们齐聚阶梯教室，共赴一场视听盛宴，感受了中华文化经久不衰的魅力。

两位小主持人台风稳健，用纯正的普通话和流利的英语开场，为本次大赛拉开了帷幕，带大家走进了一个趣味十足的语文世界。

  
本次活动以语文课本为载体，二年级全体老师积极组织、精心策划，从二年级语文课本、“快乐读书吧”推荐书目等教材中选取作品，二年级学生积极参与，组队练习，经过班级初选最终12组学生晋级决赛。

  表演时刻  

各组小选手尽展风采

舞台灯光下，众人银幕前，各组小选手尽展风采，魅力无限。他们用稚嫩的声音和灵活的肢体诠释了对作品的理解。舞台上，他们专注、自信；配音时，他们沉浸、享受；他们的精彩表现令全场小观众和评委老师们“声”临其境，好似享受了一场美妙的视听饕餮盛宴。

在经久不息的掌声中，比赛落下了帷幕。素莲副校长给二年级的小朋友点了一个大大的赞：称赞小朋友不仅是自由组队，自主练习，而且在比赛现场还是文明的观众、优秀的选手。希望小朋友们能以此活动为契机，多读书，读好书，丰富自己的课余生活，发现学习语文的乐趣。

  来听听小听众们的感想吧  

一字一句，一篇一段，一个个静静躺在书本里的文字在配音声中成了跳动的音符。转眼间，此次大赛在孩子们的不舍中落下帷幕。用声音传递故事，用声音搭起一座心灵的桥梁，希望孩子们继续坚持有感情朗读，让书声在校园中回荡，让我们听听小选手和小观众们的感想吧！

204班 小听众白同学：

看了大家的表演我觉得很精彩，我最喜欢的节目是“坐井观天”，因为她们的服装很可爱，下次有机会我也一定要参加。

203班 小听众刘同学：

我觉得配音比赛太好玩了，我也在学主持与口才课，希望将来我也能上台展示我自己。

203班 小选手袁同学：

我非常喜欢这次的比赛，我希望通过我的表演，大家能认识古灵精怪的我，谢谢同学们对我的支持，我会继续努力哦。

204班 小听众曹同学：

我觉得配音比赛很有意思，大家有朗读，有表演，让我印象深刻，我要为同学们的精彩表演鼓掌！

201班 小听众蔡同学：

我觉得配音比赛特别有意思，故事生动有趣，课文优美动听，以后读课文我也要向他们学习。

201班 小选手鱼同学：

我们是小组进行比赛，我们自己组队，安排训练时间，能够在这次比赛出色发挥也很感谢我的小组成员，希望以后还有机会继续合作。

202班 小选手邱同学&王同学：

 大家好，我们给课文《找春天》配音。在练习的时候，我们就非常喜欢这篇课文。春天，万物复苏，草长莺飞的美丽景象让我们着迷。在课文中我们更加感受到了春天的美好。春天来啦！大家也一起享受美好的春光吧！

202班 小听众刘同学：

今天的每一个配音节目我都很喜欢。看着小朋友们用生动活泼的语言将我们带入到的课文所描绘的场景中，我心里也很激动。下次我也要报名参加！

此次配音大赛为孩子们搭建了展现实力和魅力的舞台，不仅点燃了同学们对语文学习的热情，更体现了在“双减”政策背景下学校深入推进语文素质教育、多元引领学生成长的教育理念。虽然本次“声临其境，音你不同”配音比赛完美落幕了，但配音的余热仍在孩子们中传递。语言美感在于表达，语文学习重在积累。希望孩子们将在今后的学习中，能够继续提升驾驭语言的能力，感受语言艺术的魅力。